Educação, Pensamento e Tecnologia: Reflexões sobre o Aprender no Século XXI

Resumo : A trajetória de um pesquisador é feita de muitas frentes de investigação. Recentemente, a Revista Foco publicou uma análise multidisciplinar que interliga os meus trabalhos em Filosofia, Educação e Psicanálise. É gratificante ver o reconhecimento do esforço em unir a técnica à humanização escolar. Convido os leitores do meu blog a lerem sobre como estas interfaces podem ajudar a enfrentar os desafios educacionais contemporâneos.  Para ler o artigo completo, é clicar no link:   https://ojs.focopublicacoes.com.br/foco/article/view/10309/7239

  Resumo:  O presente artigo analisa as respostas governamentais e institucionais que viabilizaram a continuidade do ensino em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas na América Latina durante a crise da COVID-19. Sob uma abordagem qualitativa interpretativa, a investigação utilizou a Análise Temática de Braun e Clarke para examinar marcos regulatórios e ferramentas digitais adotadas em países como Brasil, Argentina, Chile e Colômbia. Os resultados indicam que, embora o Ensino Remoto Emergencial (ERE) tenha garantido o direito à educação, ele consolidou uma dependência estrutural de ecossistemas digitais proprietários (Big Techs). Conclui-se pela necessidade premente de Protocolos de Ação Emergencial (PAE) que priorizem a soberania digital e recursos educacionais abertos. Palavras-chaves : América Latina, Políticas Educacionais, Ensino Remoto. Para ler o artigo completo, é clicar no seguinte link:  https://revistaeduca.com.br/index.php/EDUCA/article/view/155/3...

 Resumo : O artigo aborda a integração de aplicativos em contexto educacional, com foco na aprendizagem criativa na cultura maker, destacando a importância dessas ferramentas na promoção da aprendizagem criativa na educação atual e investigando como essas ferramentas podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem. Utilizando revisão de literatura e mapeamento documental, o estudo identifica aplicativos que podem ser utilizados para atividades acadêmicas relacionadas à cultura maker e analisa suas funções como recursos de apoio à aprendizagem. Em suma, este estudo destaca a importância de integrar tecnologias digitais educacionais à prática docente para promover um ambiente de aprendizagem criativa e colaborativa. O uso dos aplicativos educacionais pode contribuir qualitativamente no processo de ensino e aprendizagem.   Palavras-chave : educação; informática; aplicativos; cultura maker; aprendizagem criativa. Para ler o artigo completo, é só acessar o link:...

Resumo : Este estudo relaciona a teoria construtivista de Jean Piaget com a aplicação das Tecnologias Educacionais Digitais (TEDs) nos processos de aprendizagem e de ensino. O objetivo é compreender como as interações, mediadas pelas TEDs, podem potencializar a construção do conhecimento, alinhando-se a princípios do construtivismo. Metodologicamente, a pesquisa baseou-se em uma revisão bibliográfica de obras de autores renomados, como Piaget, Moran, Kenski e Valente, que discutem o papel das tecnologias no contexto educacional e fundamentam teoricamente esse esforço. Os resultados destacam que as TEDs podem promover uma aprendizagem mais dinâmica e interativa, desafiando os alunos a assumirem um papel ativo no processo de construção do conhecimento e, por extensão, no processo de aprendizagem. A pesquisa conclui que a integração eficaz das TEDs no ensino construtivista requer investimentos em infraestrutura, formação continuada e políticas públicas inclusivas, a fim de garantir proces...

RESUMO : Em 2020, a pandemia de COVID-19 impôs a rápida transição para o ensino remoto no Brasil. Este estudo tem como objetivo analisar o impacto do Moodle no Ensino Remoto Emergencial (ERE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), focando na interação entre professores e alunos. A metodologia adotada envolve a análise das percepções dos envolvidos quanto à eficácia da plataforma. O estudo identifica que o Moodle facilitou a continuidade das aulas e a organização de atividades, mas também trouxe desafios, como a sobrecarga de tarefas assíncronas e dificuldades de interação. Conclui-se que a plataforma foi fundamental para o sucesso do ERE, e sua utilização no ensino híbrido pós-pandemia é recomendada. PALAVRAS-CHAVE : Educação; Ensino Remoto; Moodle.  Para ler o artigo na íntegra, é clicar no link a seguir:  https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/3888

Sobre a coleção ‘Primeiras Palavras’  Ler para crianças em idade pré-escolar é essencial para o desenvolvimento linguístico, cognitivo e emocional. A leitura entre pais e filhos melhora o vocabulário e as habilidades de comunicação, estimulando o interesse das crianças pela literatura.  Nem todos os lares possuem condições para criar ambientes de leitura, ocasionando desigualdades no desenvolvimento infantil, o que pode ser mitigado mediante intervenções corretivas. A disponibilização de livros infantis gratuitos não consegue eliminar essas disparidades, mas é um primeiro passo. Nesse contexto, um grupo de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul desenvolveu uma coleção de livros intitulada Primeiras Palavras.  Esta coleção está inserida em uma proposta de metodologia de aprendizagem que utiliza tecnologias digitais, tais como impressoras a laser, impressoras 3D e sites de inteligência ar...

  RESUMO O objetivo desse estudo é verificar se os softwares de gestão de pessoas colaboram na mediação de conflitos na gestão educacional. Justifica-se este estudo pela importância do uso dos softwares de gestão de pessoas para as instituições de educação. Portanto, essa pesquisa é de relevância para todos da área da educação. Para este estudo optou-se em uma pesquisa bibliográfica; com base em: sites de pesquisa científica, livros, artigos, revistas que versam sobre o assunto. Após a leitura dos materiais foi feito fichamento dos textos destacados. E finalmente foi construído um texto embasado nesses artigos. Como o tema é bastante rico em informações, priorizaram-se aquelas que mais identificavam com linha de pesquisa do tema adotado para o trabalho. Com este estudo conclui-se que os softwares de gestão de pessoas poderão ser excelentes recursos no processo de mediação de conflitos. Pois, possibilitam tomadas de decisões acertadas, a partir do diálogo. Além de proporcionar comun...

  RESUMO   O objetivo do presente estudo é estimular a utilização de recursos da informática da educação no processo criativo dos alunos e promover a reflexão a respeito da formação dos educadores para o uso dos novos recursos de tecnologias digitais. Dessa forma, para este trabalho foi realizado pesquisas com base em livros, teses, dissertações e artigos que versam sobre o assunto. Os materiais selecionados para o trabalho foram pesquisas publicadas nos sites: Google Acadêmico e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Ciência e Tecnologia (BDTD – IBICT). Como o tema é rico em informações, priorizaram-se aquelas que mais se identificavam com a linha de pesquisa escolhida para o tema. Como este artigo, conclui-se que a aprendizagem criativa é fundamental importância quando se pensa em estímulo e motivação no processo de ensino e aprendizagem, visto que poderá possibilitar ações inovadoras e criativas, nos novos tempos. E, além disso, pod...

Resumo Neste trabalho, reflete-se sobre a angústia da adolescência na perspectiva da Psicanálise Freudiana. Promove-se o diálogo entre temas relacionados à existência humana, tais como ética, afeto e amor. Dessa forma, propôs-se uma investigação voltada para as Ciências Humanas, focalizando-se a fase da adolescência sob o olhar de Sigmund Freud, a fim de se responder a seguinte questão: por que a busca da identidade gera angústias no período da adolescência? Logo, este estudo tem como objetivos estudar a angústia do adolescente e verificar se os inúmeros conflitos emocionais vividos nesta fase decorrem dela. É na adolescência que o sujeito desenvolve os pré-requisitos de crescimento fisiológico, maturidade mental e responsabilidade social que o preparam para experimentar e superar a angústia e ultrapassar a crise de identidade. De tal forma, o procedimento metodológico adotado foi a análise bibliográfica. Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa. Conclui-se que ela poderá colabora...

Resumo:  Este artigo tem como objetivo refletir sobre o Facebook como ambiente virtual de aprendizagem, na perspectiva de Paulo Freire. O objetivo deste trabalho é verificar se há possibilidades de utilizar esta rede social como plataforma de ensino, centralizada no aluno, a fim de verificar se ela poderá ser utilizada na prática docente, em especial, na rede pública de ensino. O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS) pelos professores podem oferecer soluções satisfatórias às estratégias de ensino, tanto na modalidade presencial como na modalidade à distância, ou seja, “proveem não apenas a aplicação de recursos para gerenciamento de conteúdos e processos de ensino-aprendizagem em educação à distância, mas também o uso de TICs, na perspectiva de agregar valor a processos de educação presencial” (ANJOS, 2012, p. 12). O tema deste trabalho formula a seguinte questão problema: “é possível utilizar o Facebook como ambiente virtual de aprendizagem, a pa...

 Resumo: Atualmente, a educação passa por um período que requer mudanças no modo de conceber o processo de ensino e aprendizagem. Frente às mudanças que ocorrem a todo o momento, percebe-se a necessidade da utilização de novas tecnologias digitais na educação, a fim de promover nos alunos: motivação, criatividade e desejo de busca constante por conhecimentos. De tal modo, o tema desse artigo formula-se o seguinte problema: como a informática da educação pode colaborar para a concepção da aprendizagem criativa? Dessa forma, justifica-se este estudo pela importância de Papert para a sociedade atual. Isto é para a aprendizagem criativa, bem como para desenvolver ações que vise fomentar o uso eficiente e eficaz da informática da educação. Portanto, o objetivo do presente estudo é estimular a utilização de recursos da informática da educação no processo criativo dos alunos. E promover reflexão a respeito da formação dos educadores para o uso dos novos recursos de tecno...

Resumo: Os softwares de gestão de pessoas são importantes recursos para organização, otimização de espaços e integração de informações dos diversos setores da instituição em um só lugar. Assim, o tema deste artigo formula-se a seguinte questão problema: quais as contribuições dos softwares de gestão de pessoas para a mediação de conflitos em gestão educacional? Portanto, o objetivo aqui é verificar se softwares de gestão de pessoas colaboram na mediação de conflitos na gestão educacional, justifica-se, ainda, pela importância do uso dos softwares de gestão de pessoas para as instituições de educação atuais. Portanto, esta pesquisa é de relevância para todos da área da educação. Para este estudo, optou-se em uma pesquisa bibliográfica; com base em: sites de pesquisa científica, livros, artigos, revistas que versam sobre o assunto. Após a leitura dos materiais foi feito fichamento dos textos destacados. E finalmente foi construído um texto embasado nesses artigos. Como o tema ...

  Resumo A escolha deste tema surgiu da importância de se compreender os adolescentes e de se refletir sobre as tantas angústias e conflitos que recaem sobre esses indivíduos em suas buscas pela identidade. Entendemos que, quem compreende o mundo e as questões da adolescência, consegue desenvolver uma comunicação de qualidade com os adolescentes e, assim, tem mais possibilidades de ajudá-los a superar as dificuldades surgidas no processo do desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo. Acreditamos que a Psicanálise, criada por Freud, a partir do estudo do inconsciente, tem muito a colaborar no tratamento de sintomas decorrentes da angústia, pois ela fornece mecanismos que possibilitam melhor entendimento das subjetividades e das complexidades dos adolescentes. Freud é nascido de família judaica em Freiberg, na Morávia. Porém, sua família muda-se para Viena em busca de melhor qualidade de vida, pois lá os judeus tinham melhor aceitação social. Nessa época, Freu...

 Resumo: o final do Renascimento, no século XVII, a Europa passa por profundas transformações, um período em que se desenvolve uma crítica amadurecida ao período metafísico escolástico que se baseava na transcendência em busca de explicações, relacionadas à existência humana. Ao mesmo tempo em que Descartes era testemunha da crítica que se fazia à escolástica, aconteceu um encontro na Nunciatura Apostólica em Paris, no qual o padre Marino Mercenne, considerado o “Secretário da Europa douta”, juntamente com o cardeal Pierre de Bérulle, solicitou para que o pensador construísse uma filosofia nova. Uma filosofia que, na opinião do cardeal de Paris, “fechasse a boca” dos livres pensadores que estavam criticando a escolástica. Foi isso que motivou Descartes a estabelecer uma nova filosofia. E ao mesmo tempo, libertar a filosofia de todos aqueles embaraços que a escolástica trazia como herança da Idade Média. Neste contexto, nossa proposta é refletir sobre as contribuições de...

  Resumo: A gestão democrática e participativa que busca e trabalha para a criação de novos espaços educacionais procura superar as dificuldades inerentes à concretização de uma escola pública de qualidade. Diante desse contexto, pensamos a seguinte questão-problema para nosso artigo: “Qual é a importância da gestão democrática de pessoas em instituições educacionais”? Justifica-se este trabalho pela importância de competência e habilidades voltadas para uma Gestão Educacional, focado na liderança e na valorização do capital humano, visando a excelência em serviços prestados à sociedade. Portanto, são objetivos deste estudo: refletir sobre a gestão democrática no ambiente educacional, bem como suas características e benefícios. Esta pesquisa é de relevância para todos da área da Educação, como diretores, coordenadores, pedagogos, professores e demais agentes educacionais. Para este trabalho, optou-se por uma pesquisa bibliográfica; com base em: livros, artigos, monografias, ...

  Resumo O Google Sala de Aula é um recurso gratuito e pode ser utilizado através de vários dispositivos tecnológicos, como computador, tablet, celular, lousa digital, entre outros. É um recurso que, aliado às TICs, contribui significativamente com a área da educação, tanto para os discentes como para os docentes. Logo, o tema desta pesquisa é o emprego da ferramenta Google Sala de Aula no ensino e tal temática surge da busca de novos conhecimentos sobre a informática na educação. Esta pesquisa poderá contribuir com os estudos daqueles que buscam compreender a dinâmica do desenvolvimento do ensino e da aprendizagem na atualidade baseado no princípio da educação significativa, voltada para as novas tecnologias. O objetivo deste estudo é refletir sobre as características e os benefícios que o Google Sala de Aula pode proporcionar à educação, ao processo de ensino e aprendizagem. Além disso, busca-se demonstrar à comunidade escolar que é possível utilizar tecnologias de bai...

  Resumo A partir de uma análise reflexiva das concepções éticas, e dialogando com diversos períodos históricos da antiguidade a contemporaneidade, propomos sistematizar nosso pensamento, a fim de trabalhar os pressupostos éticos como necessário para a gestão da qualidade no serviço público. Desta forma, o tema do nosso artigo formula a seguinte questão problema: “Por que a ética é indispensável na gestão da qualidade no serviço público?”. Em seguida, levantamos algumas hipóteses, tais como: Existe verdade absoluta do ponto de vista filosófico? É possível questionar as verdades éticas? Por que a ética é indispensável no serviço público? Qual a importância da ética na gestão da qualidade? Afinal, o nosso objetivo é demonstrar a necessidade da ética nas relações profissionais, a fim de que a instituição possa prestar serviços de excelência aos seus usuários. conclui-se que a ética é um pressuposto essencial para as relações pessoais e profissionais, pertinentes aos eventos...

RESUMO Neste artigo, refletimos sobre as condições sociais, politica e econômica brasileira, com foco  na juventude, na perspectiva de São João Paulo II, baseados em ideias filosóficas, sociológicas e teológicas. Promove-se um diálogo entre essas questões através da  interdisciplinaridade com outros temas, como: ética, afeto, amor e solidariedade. Busca-se  nesses pressupostos responder a seguinte questão problema: Por que é importante a proposta  educativa e evangelizadora de São João Paulo II para a juventude, na superação dos desafios  encontrados na sociedade brasileira, no século XXI? O procedimento metodológico adotado foi a análise  bibliográfica. Portanto, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa. Conclui-se que ela  poderá colaborar com o processo de compreensão de questões próprias da juventude, assim,  ela poderá contribuir, inclusive, com o processo de ensino e aprendizagem, principalmente  nas áreas filosóficas e teológicas....

Dissertação de Mestrado, de autoria de Ademilson Marques de Oliveira, apresentada ao Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre, em 09 de Agosto de 2023, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Informática da Educação. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Augusto Rauh Schmitt. Resumo: Este estudo pertence à área das tecnologias educativas, mais especificamente, se concentra no ensino remoto durante o período da pandemia da Covid-19. Buscou-se compreender como o software Google Classroom pode colaborar para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem e impactar no ensino da rede pública de Ensino Superior. Dessa forma, analisou-se como o Google Classroom foi utilizado na Universidade Federal do Espírito Santo para a implementação do ensino remoto em cursos de graduação. Verificou-se, ainda, como se dá o processo de ensino e aprendizagem por meio desse s...

Monografia, de autoria de, Ademilson Marques de Oliveira, apresentada à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do Instituto Federal do Espírito Santo, em 2018, Cefor/Reitoria, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Informática na Educação. Orientadora: Profª. Drª Mariella Berger Andrade. Resumo : Neste trabalho, são apresentados alguns benefícios que as tecnologias podem proporcionar à educação. Dessa forma, propôs-se uma investigação voltada para o tema das tecnologias educativas focalizando-se o software Google Sala de Aula a fim de se responder a seguinte questão-problema: como o software Google Sala de Aula pode colaborar no processo de ensino aprendizagem? Os procedimentos metodológicos adotados foram a análise bibliográfica e a análise de um minicurso voltado para professores cujo tema é o emprego da referida ferramenta online, portanto, esta pesquisa se caracteriza como qualitativa. Concluímos que es...